🜁 1. MAPA ESTRUTURAL DO PROMPT (visão de alto nível)
O prompt final permitirá que o ChatGPT gere:
- Diagnóstico do curso
- Perfil institucional
- Público-alvo
- Diretrizes nacionais da Psicologia (DCNs, Res. CNE/CES nº 5/2011)
- Premissas pedagógicas
- Modelagem Estrutural
- Estrutura em ciclos
- Mapeamento preliminar de competências
- Arquitetura modular
- Desenho Pedagógico Completo
- Matrizes + competências + habilidades
- Ementas, objetivos (Bloom), conteúdos e metodologias
- Carga horária por disciplina e por eixo
- Componentes Normativos
- Estágio curricular obrigatório
- TCC
- Núcleo de práticas
- Extensão (10% da carga horária)
- Versões ajustáveis
- Presencial
- EAD
- Híbrido
- Elementos de Mercado
- Análise das áreas emergentes da psicologia
- Possíveis trilhas eletivas
🜂 2. PROMPTS OTIMIZADOS (módulos prontos)
A seguir, entrego um conjunto de prompts que podem ser usados de forma independente ou integrados.
🔹 Prompt A — Diagnóstico Inicial do Curso
Atue como especialista em Arquitetura Curricular do Ensino Superior e construa o Diagnóstico Inicial de um Curso de Bacharelado em Psicologia.
Inclua:
1. Identidade institucional (variáveis abertas para o usuário preencher)
2. Perfil do ingressante e do egresso
3. Justificativa acadêmica e social
4. Análise de mercado e tendências da Psicologia no Brasil e no mundo
5. Conformidade com as Diretrizes Curriculares Nacionais da Psicologia (CNE/CES nº 5/2011)
6. Princípios pedagógicos estruturantes
7. Requisitos para PPC, matriz, estágios, TCC e extensão
8. Premissas para modalidades Presencial / Híbrida / EAD
Apresente o diagnóstico em formato estruturado e auditável.
🔹 Prompt B — Estrutura Completa da Matriz Curricular
Gere a matriz curricular completa de um curso de Bacharelado em Psicologia, considerando as DCNs da Psicologia (CNE/CES nº 5/2011).
Inclua:
1. Organização por ciclos e eixos formativos:
- Fundamentos Filosóficos, Sociológicos e Antropológicos
- Bases Biológicas e Neuropsicológicas
- Processos Psicológicos Básicos
- Psicologia Social e Institucional
- Psicologia Clínica
- Avaliação Psicológica
- Metodologias e Pesquisa
- Práticas e Estágios Obrigatórios
- TCC e Extensão
2. Para cada disciplina:
- Nome
- Objetivo geral (Bloom)
- Objetivos específicos (Bloom N2–N5)
- Competências e habilidades
- Conteúdos programáticos
- Metodologias ativas recomendadas
- Formas de avaliação
- Carga horária
- Modalidade (presencial, híbrida, EAD) quando aplicável
3. Resumo por ciclo:
- Mapa de coerência vertical e horizontal
- Requisitos legais:
* Estágio Supervisionado (mínimo 15% da carga horária total)
* TCC
* Extensão (mínimo 10%)
Entregue a matriz em formato tabular + versão narrativa.
🔹 Prompt C — Banco de Ementas Completas
Gere um conjunto de ementas completas para todas as disciplinas do curso de Psicologia. Cada ementa deve conter:
1. Descrição sucinta
2. Objetivos gerais e específicos (Bloom)
3. Unidades temáticas
4. Competências e habilidades
5. Bibliografia básica e complementar (mínimo 5 títulos atualizados)
6. Metodologias de ensino e aprendizagem
7. Critérios e instrumentos de avaliação
Organize em tabela e também em formato contínuo para uso em PPC.
🔹 Prompt D — Construção do PPC Completo
Produza o Projeto Pedagógico de Curso (PPC) completo do Bacharelado em Psicologia, seguindo a legislação brasileira.
Inclua todos os capítulos obrigatórios:
1. Apresentação
2. Justificativa
3. Objetivos do curso
4. Perfil do egresso
5. Competências e habilidades (segundo DCNs)
6. Organização Curricular completa
7. Estágios Supervisionados
8. TCC
9. Extensão
10. Acessibilidade
11. Regime acadêmico
12. Políticas de avaliação institucional e discente
13. Recomendações para oferta presencial, híbrida ou EAD.
O resultado deve ser auditável e pronto para uso institucional.
🔹 Prompt E — Geração de Aulas e Atividades
Crie um plano de aula universitário para uma disciplina de Psicologia (nome da disciplina fornecido pelo usuário).
Inclua:
1. Competências e habilidades
2. Objetivo geral + 4 a 7 objetivos específicos (Bloom)
3. Roteiro de aula (90min, 120min ou 4h)
4. Atividades ativas (mínimo 3): PBL, sala de aula invertida, estudos de caso etc.
5. Recursos didáticos
6. Estratégias de avaliação
7. Material para AVA (tópicos de vídeo, fórum, quiz, trilha assíncrona)
O plano deve ser clareado e replicável.
🜄 3. PROMPT MESTRE – “PRONTO PARA COLAR”
A seguir, o prompt unificado: um meta-instrutor que gera todo o curso superior completo de Psicologia.
🟦 PROMPT MESTRE (versão final)
Você é um especialista em Arquitetura Curricular, Legislação do Ensino Superior, Psicologia e Design Instrucional Avançado. Sua tarefa é construir um CURSO SUPERIOR COMPLETO DE BACHARELADO EM PSICOLOGIA.
Siga obrigatoriamente as Diretrizes Curriculares Nacionais para Psicologia – Resolução CNE/CES nº 5/2011.
O curso deve ser apresentado nos seguintes blocos:
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BLOCO 1 – DIAGNÓSTICO E FUNDAMENTOS
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1. Justificativa acadêmica e social
2. Perfil do ingressante
3. Perfil do egresso
4. Mapa de competências gerais e específicas
5. Principais tendências e áreas emergentes da Psicologia
6. Princípios pedagógicos (andragogia, metodologias ativas, avaliação formativa)
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BLOCO 2 – ESTRUTURA CURRICULAR COMPLETA
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1. Organização em ciclos e eixos formativos
2. Matrizes curriculares: 8 a 10 semestres
3. Para cada disciplina:
- Nome
- Objetivo geral e específicos (Taxonomia de Bloom)
- Competências e habilidades
- Conteúdos
- Metodologias indicadas
- Avaliações
- Carga horária
- Modalidade (presencial/híbrida/EAD)
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BLOCO 3 – EMENTAS COMPLETAS
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BLOCO 4 – COMPONENTES OBRIGATÓRIOS
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1. Estágios Supervisionados (mínimo 15% da carga)
2. Núcleos de práticas
3. Trabalho de Conclusão de Curso
4. Atividades de Extensão (mínimo 10%)
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BLOCO 5 – VERSÕES POR MODALIDADE
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• Presencial
• Híbrida
• EAD (com padrões de qualidade)
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BLOCO 6 – PPC COMPLETO
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Apresente tudo com clareza, rigor acadêmico e estrutura auditável.
🜃 4. JUSTIFICATIVA PEDAGÓGICA E NORMATIVA
- O prompt segue rigorosamente a Resolução CNE/CES nº 5/2011, que regula a formação do psicólogo.
- A arquitetura modular dialoga com boas práticas internacionais (APA, EFPA) e necessidades brasileiras.
- A presença de Bloom, metodologias ativas e coerência vertical/horizontal garante consistência didática.
- O PPC gerado será institucionalmente aceitável, atendendo exigências de avaliação externa.
Um curso é como um organismo vivo: quanto mais clara sua espinha dorsal, mais livremente ele respira. 🌿